2022-2023學(xué)年中職數(shù)學(xué)高教版（2021）拓展模塊一8.3.2二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)

授課內(nèi)容

8.3.2二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)

專業(yè)班級(jí)

授課時(shí)間

課堂性質(zhì)

新授

教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生課前自主探究、課上合作探究、課下延伸探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生思維能力，孕育學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生探索熱情.

知識(shí)目標(biāo)

掌握二項(xiàng)式系數(shù)的基本性質(zhì)及證明方法

能力目標(biāo)

通過(guò)“觀察、歸納、論證”二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)這一過(guò)程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，體會(huì)從函數(shù)角度研究問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、特殊到一般、賦值法等重要數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的“再創(chuàng)造”過(guò)程.

教學(xué)

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力

教學(xué)難點(diǎn)

函數(shù)的角度，理解二項(xiàng)式系數(shù)的增減性與最大值，并論證