同課異構(gòu)展風(fēng)采，互學(xué)共研促提升——綜合教研組舉行公開課活動(dòng)

為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師共同成長，2024年5月9日，學(xué)校綜合教研組組開展了同課異構(gòu)公開課活動(dòng)。黃大棟、陳婷婷、翟義彬三位老師在中專及七年級(jí)三個(gè)班級(jí)共同講授《北宋的政治》這一課題，中專部和初中部的部分教師參加了本次聽課研討活動(dòng)。

三位老師授課內(nèi)容雖一樣，但三位老師的課題設(shè)計(jì)，卻各具特色，充分體現(xiàn)了三位老師不同的教學(xué)風(fēng)格。黃大棟老師以自己制作的朝代歌為導(dǎo)入，通過講述有趣的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生理解課本的知識(shí)點(diǎn)；陳婷婷老師以導(dǎo)學(xué)案的形式講授新知，同時(shí)課堂上還讓學(xué)生臨場(chǎng)表演歷史故事，寓教于樂，以情境式學(xué)習(xí)豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)；翟義彬老師結(jié)合多媒體教學(xué)，采取提問形式，引導(dǎo)學(xué)生回答問題，推進(jìn)并鞏固重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。

下午綜合教研組進(jìn)行了集體評(píng)課活動(dòng)。聽課老師各抒己見，對(duì)本次同課異構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。教務(wù)處陳夏雨副主任也對(duì)三位老師的上課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，最后陳燕副校長對(duì)這次同課異構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。陳校強(qiáng)調(diào)，此次同課異構(gòu)活動(dòng)讓授課老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的不足，針對(duì)出現(xiàn)的各種問題，各位老師應(yīng)及時(shí)總結(jié)、反思，不斷提高教育教學(xué)能力。同時(shí)要緊緊抓住歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)開展教學(xué)，提升學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力，幫助學(xué)生形成正確的歷史觀。

教育是一場(chǎng)修行，是且行且思不斷積累的過程。積跬步，至千里，積小流，成江海。在未來的教學(xué)中，我們將繼續(xù)在教研活動(dòng)中不斷深思汲取，砥礪前行，為打造優(yōu)質(zhì)而高效的課堂而共同努力。

編輯：陳婷婷

審核：陳夏雨

2024年5月11日