《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì) 2021—2022學(xué)年中職教育高教版基礎(chǔ)模塊上冊
發(fā)布日期：2023-06-15 來源： 瀏覽次數(shù)：503
《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解《詩經(jīng)》，做好文化常識的積累。
2.熟讀成誦，品悟詩歌的語言美。
3.積累基礎(chǔ)知識，把握詩歌內(nèi)容，品味戍邊將士的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀詩歌，把握文本大意。
教學(xué)難點(diǎn)：
把握文本大意，品味戍邊將士的情感。
教學(xué)方法：
點(diǎn)撥法 講授法 總結(jié)歸納法
學(xué)法指導(dǎo)：
自主學(xué)習(xí)法 誦讀法 合作探究法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
以“昔我往矣，楊柳依依”導(dǎo)入新課
二、文化常識
《詩經(jīng)》是漢族文學(xué)史上最早的一部詩歌總集，相傳為孔子所編定，現(xiàn)存詩305篇?！对娊?jīng)》是漢族詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它最初稱為《詩》，《詩三百》，《三百篇》，這些詩被編為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫做“國風(fēng)”，共160篇，大都是各地的歌謠，是《詩經(jīng)》的精華部分?！把拧狈帧洞笱拧贰缎⊙拧?，共105篇，多是西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的。“頌”分《周頌》《魯頌》《商頌》，共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。到西漢被尊稱為儒家經(jīng)典之后，才有《詩經(jīng)》之稱。
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《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解《詩經(jīng)》，做好文化常識的積累。
2.熟讀成誦，品悟詩歌的語言美。
3.積累基礎(chǔ)知識，把握詩歌內(nèi)容，品味戍邊將士的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀詩歌，把握文本大意。
教學(xué)難點(diǎn)：
把握文本大意，品味戍邊將士的情感。
教學(xué)方法：
點(diǎn)撥法 講授法 總結(jié)歸納法
學(xué)法指導(dǎo)：
自主學(xué)習(xí)法 誦讀法 合作探究法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
以“昔我往矣，楊柳依依”導(dǎo)入新課
二、文化常識
《詩經(jīng)》是漢族文學(xué)史上最早的一部詩歌總集，相傳為孔子所編定，現(xiàn)存詩305篇?！对娊?jīng)》是漢族詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它最初稱為《詩》，《詩三百》，《三百篇》，這些詩被編為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫做“國風(fēng)”，共160篇，大都是各地的歌謠，是《詩經(jīng)》的精華部分?！把拧狈帧洞笱拧贰缎⊙拧罚?05篇，多是西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的?！绊灐狈帧吨茼灐贰遏旐灐贰渡添灐?，共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。到西漢被尊稱為儒家經(jīng)典之后，才有《詩經(jīng)》之稱。
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