2.2 性格及其調(diào)適 教案-2022-2023學年中職高教版職業(yè)生涯規(guī)劃

備課組別

政治組

課程名稱

職業(yè)生涯規(guī)劃

所在

年級

高一

主備

教師

授課教師

授課系部

授課班級

授課

日期

課題

性格

教學

目標

認知：能說明性格對生活、職業(yè)的影響

情感態(tài)度觀念：運用正確的方法探索并描述自己的性格特征

運用：能依據(jù)性格養(yǎng)成途徑結合所學專業(yè)制定自己的性格塑造計劃。

重點

運用正確的方法探索并描述自己的性格特征

難點

能依據(jù)性格養(yǎng)成途徑結合所學專業(yè)制定自己的性格塑造計劃

教法

討論法，探究法，小組活動。

教學設備

一體機

教學

環(huán)節(jié)

教學活動內(nèi)容及組織過程

個案補充

教

學

內(nèi)

容

一 師生問好（上課儀式必需且嚴肅）

二 作業(yè)情況總結

三 教學過程

n 知識鏈接（課本30頁）

學生看書本內(nèi)容，了解性格結構及特征

教師小結

性格結構很復雜主要由四個方面構成

態(tài)度特征

認知特征

情緒特征

意志特征

其中性格都態(tài)度特征和意志特征是性格的核心。