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      Review 2 教學設計-2022-2023學年中職英語高教版(2021)拓展模塊

      發(fā)布日期:2023-03-23  來源:  瀏覽次數(shù):496

      本課教學內(nèi)容選自《英語 拓展模塊》Review 2中的Units 58聽說板塊(Listening and Speaking)。本板塊內(nèi)容根據(jù)58單元的主題,共有十一個短對話和兩個長對話聽力活動以及兩個口頭交際活動。聽力活動的短對話主要幫助學生鞏固對話主旨大理解和細節(jié)信息提取能力;長對話側重幫助學生鞏固在特定語境中識別具體信息的能力。聽力練習的設計,一方面可以進一步訓練和提升學生的聽力技能,另一方面拓展了58單元主題下的相關內(nèi)容,可以深化學生對本部分主題內(nèi)容的認知,為更好培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)提供了內(nèi)容載體。該板塊教學內(nèi)容要求在討論58單元涉及的科技進步、工匠精神、求職面試和職業(yè)規(guī)劃的語境中,學生能聽懂上述主題的對話,熟悉面試常用語言表達,能夠口頭討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點;能夠給同伴提供面試建議。

      本課教學內(nèi)容選自《英語 拓展模塊》Review 2中的Units 58聽說板塊(Listening and Speaking)。本板塊內(nèi)容根據(jù)58單元的主題,共有十一個短對話和兩個長對話聽力活動以及兩個口頭交際活動。聽力活動的短對話主要幫助學生鞏固對話主旨大理解和細節(jié)信息提取能力;長對話側重幫助學生鞏固在特定語境中識別具體信息的能力。聽力練習的設計,一方面可以進一步訓練和提升學生的聽力技能,另一方面拓展了58單元主題下的相關內(nèi)容,可以深化學生對本部分主題內(nèi)容的認知,為更好培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)提供了內(nèi)容載體。該板塊教學內(nèi)容要求在討論58單元涉及的科技進步、工匠精神、求職面試和職業(yè)規(guī)劃的語境中,學生能聽懂上述主題的對話,熟悉面試常用語言表達,能夠口頭討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點;能夠給同伴提供面試建議。

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