Unit 1 He decided to have a big Christmas party. 教學設計-2021-2022學年中職英語高教版基礎模塊第三冊

Unit1 He decided to have a big Christmas party.

一．學情分析

圣誕節(jié)、復活節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)是西方重要的節(jié)日。在課堂上介紹一下關于圣誕節(jié)的起源及其習俗，有助于學生進一步認識西方文化，從而了解世界的差異性，激發(fā)對本國文化的熱愛。

在本堂課之前，學生們對圣誕的詞匯和習俗略知一二，比如Christmas，圣誕老人駕著雪橇來分發(fā)禮物等。這對本堂課的展開做好了一定鋪墊，但是大多數學生對圣誕節(jié)的詞匯及其習俗不是特別清楚，尤其是職高生的英語基礎比較薄弱，對學習英語的興趣不夠。通過本堂課的學習，使學生們在輕松愉悅的氛圍中充分理解圣誕節(jié)的習俗及相關詞匯。

二．設計理念:
1．創(chuàng)設輕松、活潑的英語學習氛圍,讓學生有充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的空間。
2 ．以學生為活動的主體,教師為教學活動的組織者和引導者.本課的活動。通過唱一唱、說一說、猜一猜、做一做等多種形式展開的,其目的就是為了激發(fā)學生學習英語的興趣。
3．手、腦、口、眼在“活動”中并用來學習英語，加深學生對新知識的記憶。
4．采用合作的學習方式，利用學生的信息差,通過小組間的合作，大家互相幫助,一起努力,更好的鞏固本課內容。
5．設計任務，學生運用新知,充分發(fā)揮學生學習英語的積極性。