Unit 6 Tell me when the pain started.第一課時教案-2021-2022學年中職英語高教版基礎模塊第二冊
發(fā)布日期：2023-03-29 來源： 瀏覽次數(shù)：509
一、學情分析
本單元是教材《英語2》（基礎模塊 高教版）第六單元，主要話題為看病就醫(yī)。授課對象為高一年級商業(yè)企業(yè)管理專業(yè)學生。該班學生英語基礎較好，能用簡單的英語進行交流，但由于詞匯量缺乏和知識面相對狹窄，所以使用英語還不夠流利、熟練，在學習策略上也有待提高。因此，教師可通過本單元的聽、說、讀、寫各種教學活動，一方面幫助學生掌握正確表達與英語學習相關的詞匯與句型，另一方面引導學生結合自身的情況反思自己的英語學習，針對自身的學習問題選擇有效的學習策略。
本單元設計分為4個課時：
第一課時 Lead-in + Listening and speaking
第二課時 Reading and writing
第三課時 Language in use
第四課時 Vocabulary consolidation + Unit task + Fun time
1. 教學內(nèi)容
本課系教材《英語2》（基礎模塊 高教版）第六單元的第一課時，包括Lead-in & Listening and Speaking兩部分。具體內(nèi)容為：有關常見疾病的名稱和描述病情的句式、就醫(yī)時醫(yī)生和病人之間的有關的對話。這些內(nèi)容為整個單元的學習活動做語言和知識的準備，也為接下來幾個課時的學習提供了語言鋪墊。
查看全部內(nèi)容，點擊下載
一、學情分析
本單元是教材《英語2》（基礎模塊 高教版）第六單元，主要話題為看病就醫(yī)。授課對象為高一年級商業(yè)企業(yè)管理專業(yè)學生。該班學生英語基礎較好，能用簡單的英語進行交流，但由于詞匯量缺乏和知識面相對狹窄，所以使用英語還不夠流利、熟練，在學習策略上也有待提高。因此，教師可通過本單元的聽、說、讀、寫各種教學活動，一方面幫助學生掌握正確表達與英語學習相關的詞匯與句型，另一方面引導學生結合自身的情況反思自己的英語學習，針對自身的學習問題選擇有效的學習策略。
本單元設計分為4個課時：
第一課時 Lead-in + Listening and speaking
第二課時 Reading and writing
第三課時 Language in use
第四課時 Vocabulary consolidation + Unit task + Fun time
1. 教學內(nèi)容
本課系教材《英語2》（基礎模塊 高教版）第六單元的第一課時，包括Lead-in & Listening and Speaking兩部分。具體內(nèi)容為：有關常見疾病的名稱和描述病情的句式、就醫(yī)時醫(yī)生和病人之間的有關的對話。這些內(nèi)容為整個單元的學習活動做語言和知識的準備，也為接下來幾個課時的學習提供了語言鋪墊。
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