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      Unit 3 How much is it 第1課時 Listening and speaking Dialogue A 教案-2021-2022學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊

      發(fā)布日期:2023-03-29  來源:  瀏覽次數(shù):482

      Unit 3  How much is it?

      (第一課時 教學(xué)設(shè)計)

      一、學(xué)情分析

      本教案的授課對象為高一年級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生。該班共有50名學(xué)生,其中女生42名,男生8名。

      相對來說,該班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但是由于專業(yè)要求和英語的聯(lián)系不密切,學(xué)生對于英語課程并不特別重視,存在以下問題:掌握的詞匯量和句型結(jié)構(gòu)少、聽力和口語表達(dá)能力弱、害羞、課堂參與積極性不強、學(xué)習(xí)動機不強。

      針對以上問題,本教案力求降低教學(xué)內(nèi)容的難度、更多采用集體教學(xué)的方法增強學(xué)生的自信和參與熱情。形象化的圖片教學(xué)和有適當(dāng)緊張度的游戲和表演,不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能牢牢抓住其注意力。同時教師將英語教學(xué)和學(xué)生未來可能從事的職業(yè)——在淘寶上開網(wǎng)店的現(xiàn)象結(jié)合起來,通過發(fā)掘英語課程和學(xué)生所學(xué)專業(yè)的相通之處,在課堂上體現(xiàn)出英語教學(xué)的實用性和職業(yè)性特點,從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

      二、教材分析

      1.教學(xué)內(nèi)容

      本課時系教材《英語1》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第三單元的第一課時,包括Lead-in & Listening and speaking中的Dialogue A兩部分,具體內(nèi)容為:部分商品和購物場所的詞匯、買賣商品活動中展開的對話和討論購物計劃的對話。

      這些內(nèi)容為整個單元的學(xué)習(xí)活動做語言和知識的準(zhǔn)備,也為學(xué)生學(xué)以致用的語言表達(dá)活動提供了語言鋪墊。同時,shopping的話題也為教師將本課時的教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)——電子商務(wù)相聯(lián)系提供了可能性。








      查看全部內(nèi)容,點擊下載

      Unit 3  How much is it?

      (第一課時 教學(xué)設(shè)計)

      一、學(xué)情分析

      本教案的授課對象為高一年級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生。該班共有50名學(xué)生,其中女生42名,男生8名。

      相對來說,該班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但是由于專業(yè)要求和英語的聯(lián)系不密切,學(xué)生對于英語課程并不特別重視,存在以下問題:掌握的詞匯量和句型結(jié)構(gòu)少、聽力和口語表達(dá)能力弱、害羞、課堂參與積極性不強、學(xué)習(xí)動機不強。

      針對以上問題,本教案力求降低教學(xué)內(nèi)容的難度、更多采用集體教學(xué)的方法增強學(xué)生的自信和參與熱情。形象化的圖片教學(xué)和有適當(dāng)緊張度的游戲和表演,不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能牢牢抓住其注意力。同時教師將英語教學(xué)和學(xué)生未來可能從事的職業(yè)——在淘寶上開網(wǎng)店的現(xiàn)象結(jié)合起來,通過發(fā)掘英語課程和學(xué)生所學(xué)專業(yè)的相通之處,在課堂上體現(xiàn)出英語教學(xué)的實用性和職業(yè)性特點,從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

      二、教材分析

      1.教學(xué)內(nèi)容

      本課時系教材《英語1》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第三單元的第一課時,包括Lead-in & Listening and speaking中的Dialogue A兩部分,具體內(nèi)容為:部分商品和購物場所的詞匯、買賣商品活動中展開的對話和討論購物計劃的對話。

      這些內(nèi)容為整個單元的學(xué)習(xí)活動做語言和知識的準(zhǔn)備,也為學(xué)生學(xué)以致用的語言表達(dá)活動提供了語言鋪墊。同時,shopping的話題也為教師將本課時的教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)——電子商務(wù)相聯(lián)系提供了可能性。








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