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      Part1-2 Unit1 Travel 教案-【中職專(zhuān)用】高一英語(yǔ)同步精品課堂(高教版2021·book2)

      發(fā)布日期:2023-03-30  來(lái)源:  瀏覽次數(shù):7725


      Unit1 Travel

      (Warming up & Listening and speaking)

       

      Listening and speaking

        時(shí)

      2

      授課班級(jí)

      授課時(shí)間

      90mins

      授課教師

      教材分析

      本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,《英語(yǔ)2 基礎(chǔ)模塊》中第一單元的熱身(Warming Up)和聽(tīng)說(shuō)(Listening and Speaking)板塊,要求學(xué)生能夠了解預(yù)訂房間時(shí)需要提供的信息,以及如何詢(xún)問(wèn)旅游目的地的情況。

      學(xué)情分析

      旅游是生活多樣化和豐富閱歷的娛樂(lè)方式,不少學(xué)生也會(huì)因家庭條件,去過(guò)好多地方旅游,對(duì)這一話題有興趣度。對(duì)于一些常見(jiàn)的旅游咨詢(xún),如book hotel roombook tickets,學(xué)生有一定了解,也能用簡(jiǎn)單句式I’d like to book表達(dá)需求。但對(duì)更多房間要求的選擇談?wù)撃芰τ邢?,用英文討論訂房需求、?xún)問(wèn)旅游目的地的情況的知識(shí)儲(chǔ)備不充分,也無(wú)法在交際中,運(yùn)用所學(xué)句型獲取相關(guān)信息。此外,針對(duì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,也需要提升其房間預(yù)定、目的地景點(diǎn)問(wèn)詢(xún)、旅游產(chǎn)品推介的職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力。因此需要激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言輸入到輸出,從跟讀模仿,到控制性練習(xí),最后到訂房、介紹旅游景點(diǎn)的有效語(yǔ)言交際。








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      Listening and speaking

        時(shí)

      2

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      授課時(shí)間

      90mins

      授課教師

      教材分析

      本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,《英語(yǔ)2 基礎(chǔ)模塊》中第一單元的熱身(Warming Up)和聽(tīng)說(shuō)(Listening and Speaking)板塊,要求學(xué)生能夠了解預(yù)訂房間時(shí)需要提供的信息,以及如何詢(xún)問(wèn)旅游目的地的情況。

      學(xué)情分析

      旅游是生活多樣化和豐富閱歷的娛樂(lè)方式,不少學(xué)生也會(huì)因家庭條件,去過(guò)好多地方旅游,對(duì)這一話題有興趣度。對(duì)于一些常見(jiàn)的旅游咨詢(xún),如book hotel roombook tickets,學(xué)生有一定了解,也能用簡(jiǎn)單句式I’d like to book表達(dá)需求。但對(duì)更多房間要求的選擇談?wù)撃芰τ邢?,用英文討論訂房需求、?xún)問(wèn)旅游目的地的情況的知識(shí)儲(chǔ)備不充分,也無(wú)法在交際中,運(yùn)用所學(xué)句型獲取相關(guān)信息。此外,針對(duì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,也需要提升其房間預(yù)定、目的地景點(diǎn)問(wèn)詢(xún)、旅游產(chǎn)品推介的職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力。因此需要激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言輸入到輸出,從跟讀模仿,到控制性練習(xí),最后到訂房、介紹旅游景點(diǎn)的有效語(yǔ)言交際。








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