第5課 從三國(guó)鼎理到南北朝對(duì)峙（教案）-【中職專用】高一歷史同步教學(xué)（高教版）

課題名稱

第5課  從三國(guó)鼎理到南北朝對(duì)峙

教學(xué)內(nèi)容分析

三國(guó)鼎立是漢末豪強(qiáng)勢(shì)力割據(jù)混戰(zhàn)的結(jié)果；西晉的統(tǒng)一曇花一現(xiàn)，全國(guó)再度陷入政權(quán)分立與混戰(zhàn)中；在西晉滅亡以后的南北政權(quán)對(duì)峙中，北方政權(quán)日漸強(qiáng)大。

學(xué)情分析

三國(guó)歷史學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過，在日常生活中打游戲中有涉及過，但很多存在知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：記住三分天下、西晉、東晉十六國(guó)、南北對(duì)峙

能力目標(biāo)：在角色扮演、分析史料的過程中提升語言表達(dá)的能力和史料分析的能力

素養(yǎng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)三國(guó)兩晉南北朝的歷史中認(rèn)識(shí)到分分合合是歷史趨勢(shì)

教學(xué)重點(diǎn)

三分天下的歷程

教學(xué)難點(diǎn)

魏晉南北朝時(shí)期的政局裂變