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      24《促織》教案 2021-2022學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊

      發(fā)布日期:2023-04-28  來源:  瀏覽次數(shù):661

      織》教學(xué)設(shè)計

      【學(xué)情分析】

      本文選自蒲松齡《聊齋志異》 ,作為文言小說來講,學(xué)生可能對其奇幻的故事情節(jié)更感興趣,而對文言字詞

      則比較厭倦。 因此在本篇的教學(xué)設(shè)計中, 針對中職學(xué)生的特點, 決定從故事情節(jié)著手, 讓學(xué)生在欣賞小說的同時,

      能夠了解當時的社會背景,了解蒲松齡其人,及《聊齋志異》這部作品,以豐富學(xué)生的文學(xué)知識。

      【教學(xué)目標】

      1、 知識目標:掌握關(guān)于作家及作品的文學(xué)常識,了解本文借古諷今的特點。

      2、 能力目標: 1)理清文章思路,梳理情節(jié)內(nèi)容。

      2)了解此篇小說的寫作特點

      3)掌握文言實詞、虛詞,歸納文言知識。



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      織》教學(xué)設(shè)計

      【學(xué)情分析】

      本文選自蒲松齡《聊齋志異》 ,作為文言小說來講,學(xué)生可能對其奇幻的故事情節(jié)更感興趣,而對文言字詞

      則比較厭倦。 因此在本篇的教學(xué)設(shè)計中, 針對中職學(xué)生的特點, 決定從故事情節(jié)著手, 讓學(xué)生在欣賞小說的同時,

      能夠了解當時的社會背景,了解蒲松齡其人,及《聊齋志異》這部作品,以豐富學(xué)生的文學(xué)知識。

      【教學(xué)目標】

      1、 知識目標:掌握關(guān)于作家及作品的文學(xué)常識,了解本文借古諷今的特點。

      2、 能力目標: 1)理清文章思路,梳理情節(jié)內(nèi)容。

      2)了解此篇小說的寫作特點

      3)掌握文言實詞、虛詞,歸納文言知識。



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