9《哦，香雪》教案 2021-2022學年高教版語文基礎(chǔ)模塊上冊
發(fā)布日期：2023-05-31 來源： 瀏覽次數(shù)：434
9哦，香雪
教學目標
1、理解小說折射的時代信息
2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物
3、品味小說清新淡雅的語言
教學重難點
重點：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物
難點：品味小說清新淡雅的語言
課時：兩課時
教學過程
第一課時
一、課前寄語
她天真未鑿,純潔無邪,干干凈凈的,透透亮亮的。就像帶露初綻的花兒,清新、優(yōu)雅,沒有風雨帶來的凋零,沒有時間帶來的衰老;就像剛冒出泉眼的泉水,清純、活脫,沒有流動帶來的缺失,沒有塵埃帶來的污濁。一切都是新鮮的,年輕的。她就是香雪——一個生活在大山深處的質(zhì)樸女孩。學習本文,要從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用;感受文中主人公香雪淳樸、自尊、執(zhí)著和堅毅的品質(zhì)
查看全部內(nèi)容，請點擊下載
9哦，香雪
教學目標
1、理解小說折射的時代信息
2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物
3、品味小說清新淡雅的語言
教學重難點
重點：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物
難點：品味小說清新淡雅的語言
課時：兩課時
教學過程
第一課時
一、課前寄語
她天真未鑿,純潔無邪,干干凈凈的,透透亮亮的。就像帶露初綻的花兒,清新、優(yōu)雅,沒有風雨帶來的凋零,沒有時間帶來的衰老;就像剛冒出泉眼的泉水,清純、活脫,沒有流動帶來的缺失,沒有塵埃帶來的污濁。一切都是新鮮的,年輕的。她就是香雪——一個生活在大山深處的質(zhì)樸女孩。學習本文,要從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用;感受文中主人公香雪淳樸、自尊、執(zhí)著和堅毅的品質(zhì)
查看全部內(nèi)容，請點擊下載
