《 故都的秋》練習(xí) 2021—2022學(xué)年高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)
發(fā)布日期：2023-05-19 來(lái)源： 瀏覽次數(shù)：583
郁達(dá)夫《故都的秋》課后習(xí)題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
1. 給下列加點(diǎn)的字注音。
凋謝( )
混 混沌沌 ( )
椽子( )
廿四橋( )
平仄( )
點(diǎn)綴( )
頹廢( )
潭柘 寺( )
2. 下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是
A.苦澀 屋檐 蕭索 落蕊
B.幽深 混鈍 落寞 平仄
C.訓(xùn)鴿 細(xì)膩 凋謝 意境
D. 點(diǎn)綴 頹廢 賞玩 蟋摔
3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）。
A.秋天的倩 影倩:美好。已:止，抑制。然:對(duì)，是。永:久遠(yuǎn)。
B.不能自已
C.何嘗不然
D. 回味不永
4. 下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）。
A.這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
B.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。
C.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。
D. 秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢
5. 下列語(yǔ)段的語(yǔ)序已被打亂，其中排序正確的一項(xiàng)應(yīng)為?( ) 。
①在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的②秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)③這秋蟬的嘶叫， 在北平可和蟋蟀耗子一樣， 簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲④因?yàn)槠教?/span>處全長(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽得見它們的啼唱
A.①②③④
B.④③②①
C. ②④①③
D. ①③②④。
）。
6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）
A.《故都的秋》的作者郁達(dá)夫是浙江人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。因在南洋從事抗日工作， 1945 年 9 月被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。
B.郁達(dá)夫是創(chuàng)造社的主要成員之一。他的小說(shuō)作品主要有《沉淪》《薄奠》等，部分小說(shuō)具有愛國(guó)主義思想，并對(duì)封建道德作大膽挑戰(zhàn)，但帶有頹廢情緒。
C.《 故都的秋》 是一篇寫景抒情的散文。 “故都” 兩字指明描寫的地點(diǎn)， 含有深切的眷念之意，“秋”字確定了描寫的內(nèi)容，題目明確而又深沉。《春風(fēng)沉醉的晚上》
D. 用“故都”而不用“北平” ，表明作者對(duì)封建王朝懷有眷念之情。
7.《故都的秋》全文描寫了五幅秋景圖，請(qǐng)根據(jù)文意把五幅圖的標(biāo)題補(bǔ)充完整。秋晨小院圖→→ 秋蟬殘鳴圖→→ 佳日秋果圖
二、閱讀能力訓(xùn)練
閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。
①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故
都的秋味。
②江南，秋當(dāng)然也是有的 ;但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一
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郁達(dá)夫《故都的秋》課后習(xí)題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
1. 給下列加點(diǎn)的字注音。
凋謝( )
混 混沌沌 ( )
椽子( )
廿四橋( )
平仄( )
點(diǎn)綴( )
頹廢( )
潭柘 寺( )
2. 下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是
A.苦澀 屋檐 蕭索 落蕊
B.幽深 混鈍 落寞 平仄
C.訓(xùn)鴿 細(xì)膩 凋謝 意境
D. 點(diǎn)綴 頹廢 賞玩 蟋摔
3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）。
A.秋天的倩 影倩:美好。已:止，抑制。然:對(duì)，是。永:久遠(yuǎn)。
B.不能自已
C.何嘗不然
D. 回味不永
4. 下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）。
A.這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
B.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。
C.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。
D. 秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢
5. 下列語(yǔ)段的語(yǔ)序已被打亂，其中排序正確的一項(xiàng)應(yīng)為?( ) 。
①在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的②秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)③這秋蟬的嘶叫， 在北平可和蟋蟀耗子一樣， 簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲④因?yàn)槠教?/span>處全長(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽得見它們的啼唱
A.①②③④
B.④③②①
C. ②④①③
D. ①③②④。
）。
6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）
A.《故都的秋》的作者郁達(dá)夫是浙江人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。因在南洋從事抗日工作， 1945 年 9 月被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。
B.郁達(dá)夫是創(chuàng)造社的主要成員之一。他的小說(shuō)作品主要有《沉淪》《薄奠》等，部分小說(shuō)具有愛國(guó)主義思想，并對(duì)封建道德作大膽挑戰(zhàn)，但帶有頹廢情緒。
C.《 故都的秋》 是一篇寫景抒情的散文。 “故都” 兩字指明描寫的地點(diǎn)， 含有深切的眷念之意，“秋”字確定了描寫的內(nèi)容，題目明確而又深沉。《春風(fēng)沉醉的晚上》
D. 用“故都”而不用“北平” ，表明作者對(duì)封建王朝懷有眷念之情。
7.《故都的秋》全文描寫了五幅秋景圖，請(qǐng)根據(jù)文意把五幅圖的標(biāo)題補(bǔ)充完整。秋晨小院圖→→ 秋蟬殘鳴圖→→ 佳日秋果圖
二、閱讀能力訓(xùn)練
閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。
①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故
都的秋味。
②江南，秋當(dāng)然也是有的 ;但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一
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