5 《故都的秋》說課稿 2021-2022學年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊

《故都的秋》說課稿

一、教材分析 ：

（一）課文特點及地位：

《故都的秋》是中職語文教材第一冊第一單元的第二課。這是一

篇優(yōu)美的散文，它文筆清新、雋永，情感親切、厚重，是郁達夫先生

散文的代表作。 本課是散文鑒賞的重要課文， 對后面的散文教學有著

領(lǐng)啟、示范作用。在第一課《荷塘月色》的基礎(chǔ)上，再學習本文，將

使學生進一步學會散文鑒賞的基本方法， 培養(yǎng)人文意識， 進而閱讀名

家名篇，從而掌握散文鑒賞的一般規(guī)律。

（二）教學目標：

本單元的教學要求是鑒賞散文， 注意整體把握思想內(nèi)容和藝術(shù)形

式，感受散文中的“自我”，品味散文的語言

，對于這樣一篇典美

文,組織教學時 ,尤其要重視審美教育 ,我希望通過一系列的學習活動

挖掘出教材中美的因素 ,把培養(yǎng)審美能力 ,建構(gòu)審美心理 ,作為本課教

學的關(guān)鍵點 ,我確定的教學目標如下：

1、知識目標：

（1）了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格。

（2）學習文章優(yōu)美的意境和語言。

2、能力目標：

（1）培養(yǎng)朗讀感悟、品味揣摩語言的能力。

（2）理解本文以情馭景、以景顯情的寫作手法。

（3）嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，結(jié)合多媒體，解讀經(jīng)典文本。

3、情感目標：

關(guān)注人的情感與生存環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)人文情懷，提高審美

能力。

（三）教學重點、難點：

教學重點：朗讀感悟、品味語言。

教學難點：如何去體會作者通過北平的秋色的描繪所流露出來的深遠

幽思和孤獨感。

本文中“物”、 “我”完美融合的寫作特點十分突出， 作者對北

方秋景的贊美之情也有十分深刻的內(nèi)涵。 在教學過程中， 我著重從這

兩個方面來突破重難點。 讓學生更好地學習作者的寫作方法， 體味文

章的思想感情。

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