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      1《沁園春·長沙》能力訓練 2021-2022學年高教版中職語文基礎模塊上冊

      發(fā)布日期:2023-05-19  來源:  瀏覽次數(shù):783

      1_沁園春·長沙

      一、閱讀下面的詩歌,完成1—4題。

      沁園春 長沙

      毛澤東

      獨立寒秋,

      湘江北去,

      橘子洲頭。

      看萬山紅遍,

      層林盡染;

      漫江碧透,

      百舸爭流。

      鷹擊長空,

      魚翔淺底,

      萬類霜天競自由。

      悵寥廓,

      問蒼茫大地,

      誰主沉浮?



      攜來百侶曾游。

      憶往昔崢嶸歲月稠。

      恰同學少年,

      風華正茂;

      書生意氣,

      揮斥方遒。

      指點江山,

      激揚文字,

      糞土當年萬戶侯。

      曾記否,

      到中流擊水,

      浪遏飛舟?

                                             1925年

      1.下列對《沁園春 長沙》一詞上片內(nèi)容的理解和賞析,有誤的一項是(    )

      A.一個“看”字總領七句,由虛到實,描繪了詞人所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

      B.萬山、碧水、雄鷹、魚兒這些客觀物象,一融入詞人的主觀情趣,就成了種種美的意象,詞人借此抒發(fā)了他當時復雜的內(nèi)心感受和對祖國壯麗山河的熱愛之情。

      C.詞人在意象的選取和描寫角度方面匠心獨運,既有遠眺,又有近觀;既有仰望,又有俯視;動靜結合,紅綠相襯。

      D.詞中的秋景給人的感覺不是“悲”,不是“愁”,而是“萬類霜天競自由”的熱烈,傳達給讀者的是一種樂觀、昂揚向上的情緒。

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      1_沁園春·長沙

      一、閱讀下面的詩歌,完成1—4題。

      沁園春 長沙

      毛澤東

      獨立寒秋,

      湘江北去,

      橘子洲頭。

      看萬山紅遍,

      層林盡染;

      漫江碧透,

      百舸爭流。

      鷹擊長空,

      魚翔淺底,

      萬類霜天競自由。

      悵寥廓,

      問蒼茫大地,

      誰主沉?。?



      攜來百侶曾游。

      憶往昔崢嶸歲月稠。

      恰同學少年,

      風華正茂;

      書生意氣,

      揮斥方遒。

      指點江山,

      激揚文字,

      糞土當年萬戶侯。

      曾記否,

      到中流擊水,

      浪遏飛舟?

                                             1925年

      1.下列對《沁園春 長沙》一詞上片內(nèi)容的理解和賞析,有誤的一項是(    )

      A.一個“看”字總領七句,由虛到實,描繪了詞人所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

      B.萬山、碧水、雄鷹、魚兒這些客觀物象,一融入詞人的主觀情趣,就成了種種美的意象,詞人借此抒發(fā)了他當時復雜的內(nèi)心感受和對祖國壯麗山河的熱愛之情。

      C.詞人在意象的選取和描寫角度方面匠心獨運,既有遠眺,又有近觀;既有仰望,又有俯視;動靜結合,紅綠相襯。

      D.詞中的秋景給人的感覺不是“悲”,不是“愁”,而是“萬類霜天競自由”的熱烈,傳達給讀者的是一種樂觀、昂揚向上的情緒。

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